Про помилки і фейки в шкільних підручниках

Про помилки і фейки в шкільних підручниках

По той бік новин
Автор
По той бік новин
UA.NEWS
Поделиться:

Поговорімо про помилки і навіть фейки, які закралися в шкільні підручники. От як ви вважаєте, вода — це найпоширеніший мінерал на Землі? І чи це мінерал взагалі? Свої відповіді пишіть у коментарях. А ми поки пояснимо, чому таке дивне питаємо.

Географія

В онлайн-тестах Рішельєвського ліцею в Одесі учням пропонують назвати найпоширеніший мінерал на Землі. Варіянтів немає — потрібно самостійно вписати. Найперше ми кинулися перевіряти в шкільних підручниках з географії. І що ми там бачимо? «Вода — найпоширеніший мінерал на Землі» http://bit.ly/38DHaa2 http://bit.ly/38DHaa2 В іншому підручнику (на світлині) написано: «Воду називають найдивовижнішим мінералом на Землі». Автори ніби знімають із себе відповідальність, посилаючись на таємничих людей, які таке стверджують.

Овва, дивуємось ми. Вода, виявляється, мінерал. Питаємо в знайомої вчительки географії — каже, ну так, мінерал, хто б сумнівався? Ми сумніваємося. Тому продовжили пошуки і звернулися до науковця з Природничого Музею НАН України Євгенія Науменка.

«Якщо в земній корі, то найпопулярніший мінерал, швидше за все — кварц. Якщо ж брати весь об’єм планети — науковці досі сперечаються. АЛЕ — вода точно НЕ мінерал, як би там не писали в поганих підручниках. А ось лід багато хто вважає мінералом. Мінерал — це тверда речовина, яка має певний склад і кристалічну структуру. Дехто додає — стійка за нормальних умов (20 градусів за Цельсієм, атмосферний тиск). І тоді лід не підпадає під це визначення».

Науковець з академії наук Олексій Коваленко погоджується, що вода у рідкому стані не є мінералом. Проте проявляє властивості мінералу в твердому стані. Але технічно, наприклад, лід у морозилці не є мінералом. Оскільки за визначенням він має бути природного походження. Щодо поширеності думки розходяться. «Наскільки мені відомо, — це або кварц, або польовий шпат, або олівін. Твердження, що вода найпоширеніший мінерал на Землі дуже хибне», — каже Коваленко.

Як бачимо, не все так просто. І отак безапеляційно без пояснень усіх тонкощів заявляти, що вода це мінерал — не можна.

— Автори підручника з географії за 6-й клас навчають орієнтуватися на місцевості за мапою з комп’ютерної гри Skyrim про драконів. Саме нею проілюструвано розділ «Земля на плані та карті» http://bit.ly/2H (стор.36)

Історія

— У підручнику «Всесвітня історія. Історія України» для 6 класу (інтегрований курс) переплутали Верхній Єгипет і Нижній Єгипет (стор. 60, видавництво «Ранок»). Мабуть, автори керувалися візуальною логікою — раз угорі, значить верхній! Насправді це визначається напрямком річки. Ніл впадає в Середземне море, отже і нижній Єгипет угорі, ближче до узбережжя.

— «На південному сході Європи розташований Балканський півострів», — йдеться в підручнику з історії для 6 класу («Сучасний формат»). Гаразд. Тут усе правильно. Читаємо далі: «На заході його омивають води Егейського моря, на сході — Іонічного». Овва! Оце так несподіванка. Нічого не сплутали? Ми там були і все було навпаки))

У підручниках з історії так багато недоліків, що для їхнього обговорення створили навіть спеціальну спільноту в фейсбуці, яка так і називається: Підручник з історії як помилка http://bit.ly/2vVFNVI Про підручник зі Всесвітньої історії для десятого класу ми нещодавно писали — туди засунули мем з канадським актором Кіану Рівзом http://bit.ly/2SSn0DKhttp://bit.ly/2SSn0DK

Англійська

— У підручнику з англійської мови для третього класу від Оксани Карп’юк переплутали артикль «an» з артиклем «a». Вийшло «Koliadka is «an» Ukrainian Christmas carol». Тоді як має бути «a» Ukrainian, оскільки це слово починається на приголосний звук [ju:]. Див. транскрипцію слова у словнику. Обговорення ції та інших помилок авторки можна прочитати в спільноті освітян http://bit.ly/2vaORG8http://bit.ly/2vaORG8

— На інший підручник цієї ж авторки теж нарікають. На стор. 39 є одразу дві чи то помилки чи то одруківки. Afternoon, тобто пообіддя — це час з 12 до 17, а не до 18. І вечірній час має бути pm. У третьому запитанні в слові music теж закралася чортівня, його чомусь написали через «i» (misic) http://bit.ly/3c5tDKH

http://bit.ly/3c5tDKH

Математика

Нещодавно в тому ж таки Рішельєвському ліцеї в Одесі проводили он-лайн тестування або як його тут називають — «інтелектуальний марафон». У ньому виявилися фейкові питання. Хоча в ліцеї кажуть, що завдання готувалися за підручниками, схваленими Міносвіти. Хиби ж списують на технічний збій.

Питання 1:

Якщо чесно, ми не заздримо дітям. Правильної відповіді просто немає (див. у коментарях скріншот). Дивіться: перший потяг зі швидкістю 70 км/год виїхав о 8:00, другий зі швидкістю 65 км/год — о 17-й, а питають, яка відстань між ними буде о 16-й годині. Тобто ще до того, як другий потяг рушив з місця. Якщо відштовхуватися від наявних умов — 560 кілометрів, не менше (70*8). Як бачите — серед варіянтів таке число і близько не пропонується.

Можлива причина хиби — одруківка. Аби другий поїзд виїхав через три години, то відстань між потягами у вказаний час складала б 235 кілометрів — як і запропоновано у варіянті «в».

Питання 2 (той же скріншот у коментарях):

Розв’язати задачу не складно, але правильного варіянту все одно немає. Цукор важить 1440 г, банка — 120 г. Знайшли останню цифру у відповідях? Не поспішайте радіти — в задачі просять з’ясувати вагу цукру, а не ємності. Правильна відповідь — 1440. Її серед віріянтів немає.

Пояснення — укладачі могли просто переплутати цифри або не розібралися з тим, про що саме зібрались питати.

Матеріал опубліковано мовою оригіналу. Джерело: Facebook.

загрузка...
Поделиться:

Добавить комментарий

Такой e-mail уже зарегистрирован. Воспользуйтесь формой входа или введите другой.

Вы ввели некорректные логин или пароль

Sorry that something went wrong, repeat again!