Estonia przeznaczy prawie 14 mln euro dla szkół zawodowych na reformę edukacji — ERR News
W Estonii szkoły zawodowe otrzymają w przyszłym roku prawie 14 mln euro dodatkowego finansowania państwowego na wdrożenie reformy kształcenia zawodowego. Przedstawiciele sektora podkreślają jednak, że do osiągnięcia celów reformy potrzebny jest nowy długoterminowy model finansowania, informuje ERR News.
Cel reformy
Estońskie Ministerstwo Edukacji i Badań Naukowych dąży do tego, aby do 2035 roku co najmniej 40% absolwentów szkoły podstawowej wybierało stosowane kształcenie średnie. W tym celu w bieżącym roku szkolnym w kształceniu zawodowym wprowadzono nowe czteroletnie programy skierowane właśnie do absolwentów szkoły podstawowej.
Dyrektorka departamentu kształcenia ogólnego i zawodowego na poziomie średnim w ministerstwie Ülle Matsin oświadczyła, że reforma już wpłynęła na potrzeby placówek. W niektórych szkołach zawodowych, w których wcześniej uczyło się więcej dorosłych, potrzeby finansowe zmieniają się w związku ze wzrostem liczby absolwentów szkoły podstawowej. Dodatkowe środki są potrzebne między innymi na materiały dydaktyczne i inne potrzeby.
Więcej aktualnych wiadomości na kanale UA.News w Telegramie Telegram.
Przegląd modelu finansowania
Przewodniczący zarządu Estońskiego Stowarzyszenia Rozwoju Kształcenia Zawodowego Kuno Rooba z zadowoleniem przyjął decyzję o dodatkowym finansowaniu, zaznaczając, że świadczy ona o uwzględnieniu problemów sektora. Jednocześnie, jak powiedział, obecny model finansowania nie zapewnia wystarczających środków do realizacji celów reformy.
Rooba zaznaczył, że wcześniejsze kształcenie zawodowe i obecne stosowane kształcenie średnie znacznie różnią się treścią. Nowy format, jak powiedział, wymaga większego finansowania nauczycieli, personelu pomocniczego i zasobów materialnych.
Negocjacje dotyczące elementów modelu finansowania mają rozpocząć się w najbliższy piątek. Ministerstwo również uważa, że finansowanie kształcenia zawodowego powinno odpowiadać nowym warunkom, a zasady finansowania zawodowego i ogólnego kształcenia średniego mogą zostać ściślej skoordynowane. Matsin dodała, że wraz ze wzrostem liczby uczniów w szkołach zawodowych zwiększać się będzie także udział środków kierowanych do tej dziedziny.
