Uniwersytet Kapsztadzki na czele Afryki w światowym rankingu uczelni — Daily Maverick
W Kapsztadzie w RPA Times Higher Education zaprezentował ranking World University Rankings 2027 podczas Światowego Szczytu Akademickiego na Uniwersytecie Kapsztadzkim. Uczelnia zajęła ex aequo 147. miejsce na świecie i została najlepszą instytucją szkolnictwa wyższego w Afryce, informuje Daily Maverick.
Uniwersytet Kapsztadzki awansował ze wspólnej 164. pozycji w poprzedniej edycji rankingu. To jego najwyższe miejsce od siedmiu lat i pierwszy powrót do pierwszej 150 od rankingu z 2020 roku.
Pozycje południowoafrykańskich uniwersytetów
Uniwersytet w Pretorii awansował z przedziału 501–600 do grupy 451–500. Łącznie pięć południowoafrykańskich uniwersytetów znalazło się w światowej pierwszej 500: Uniwersytet Kapsztadzki, Uniwersytet Witwatersrand w grupie 301–325, Uniwersytet Stellenbosch w grupie 326–350, Uniwersytet w Johannesburgu w grupie 351–375 oraz Uniwersytet w Pretorii.
RPA jest jedynym krajem Afryki Subsaharyjskiej, którego uniwersytety są reprezentowane jednocześnie w światowej pierwszej 200 i 500. Osiem uczelni z kraju znalazło się w pierwszym tysiącu rankingu, a łączna liczba reprezentowanych południowoafrykańskich instytucji wzrosła do 17 — o cztery więcej niż rok wcześniej.
Więcej aktualnych wiadomości na kanale UA.News w Telegramie Telegram.
Do rankingu po raz pierwszy weszły również Walter Sisulu University, Tshwane University of Technology, University of Venda i Vaal University of Technology — wszystkie znalazły się w przedziale 1801–2000. Durban University of Technology przeszedł z grupy bez określonego miejsca do przedziału 1201–1400.
Sztuczna inteligencja w edukacji
Podczas szczytu uczestnicy dyskutowali, jak uniwersytety powinny dostosować programy nauczania i ocenianie do rozprzestrzeniania się sztucznej inteligencji. Wicekanclerz Uniwersytetu Kapsztadzkiego Mosa Moshabela poinformował, że uczelnia zdecydowała się uczyć studentów pracy z AI z uwzględnieniem ich poziomu przygotowania.
Jak powiedział, uniwersytet zdecydował również o wyłączeniu narzędzi do wykrywania AI w pracach studentów. Zamiast tego uczelnia chce wspierać studentów i wyjaśniać im, jak korzystać z takich technologii. Przedstawiciel Uniwersytetu w Toronto Trevor Young zaznaczył, że w Kanadzie studenci otrzymują dostęp do narzędzi takich jak Claude AI i ChatGPT, przy jednoczesnym podkreślaniu potrzeby nauki ich stosowania.
Uczestnicy szczytu mówili także o potrzebie ściślejszej współpracy uniwersytetów z przemysłem. Minister szkolnictwa wyższego i szkolenia zawodowego RPA Buti Manamela powiązał tę kwestię z bezrobociem wśród młodzieży i stwierdził, że instytucje edukacyjne muszą przygotowywać studentów do zatrudnienia.
