Экс-министр образования и науки Украины (2016-2019) и проректор Киевского университета им. Гринченко Лилия Гриневич назвала главные недостатки и преимущества украинского образования, объяснила, когда реформа Нуш покажет результат и культурные маршруты хотят ввести для украинских школьников.
Интервью Гриневич на дискуссии «Образование как общий знаменатель» с 27-го Львовского международного Book Forum за минуту.
Недостатки украинского образования: учителя уделяют мало внимания развитию так называемых soft skills, самоорганизации учеников, умении учиться. «Проблема: мы еще не до конца осознали, что нельзя детей учить таким образом, 10 лет назад». Украинское среднее образование пока не дает культурных навыков ( «чувство вкуса, отличать достижения национальной и мировой культуры, воспринимать и ценить культуру других»).
Культурные тропы «сшивают» страну, поэтому для украинских школьников планируют разработать культурные маршруты, как в Японии, где ученики объезжают всю страну во время обучения.
Реформа НУШ продемонстрирует результаты через 12 лет после запуска, а ВНО показало их в первый год. До ЗНО все замалчивали коррупции в вузах, ибо были ее участниками, к подобным изменениям общество и педагоги относятся с опаской, поэтому «нужны огромные усилия, чтобы образовательный корабль изменил хотя бы градус курса. Система консервативная».
Украинский язык в средних школах нужен, чтобы выпускники смогли социализироваться, поступить в университет и учиться там. В районах Закарпатья, где живет венгерское меньшинство, до 70% выпускников не сдали ВНО по украинскому языку. «У них два пути: поехать в Венгрию или остаться именно в том районе». В то же время ребенку следует начинать учиться на родном языке, чтобы лучше понимать.
Функция образования - «не только научить, как стать успешными, но и как служить стране и этим улучшать ее успех». Цель образования - научить творить лучшую жизнь там, где ты живешь.
