Бывший министр Лесовой назвал причины затягивания реформы школьного образования в Украине
7 августа бывший министр образования и науки Украины Оксен Лисовой заявил, что реализации реформы «Новая украинская школа» мешали устаревшее мышление части педагогов и формальный подход на местном уровне. По его словам, именно эти факторы мешали полноценному внедрению изменений в систему образования.
По словам Лисового, разработанные министерством инструкции и закупленное оборудование не дали ожидаемого эффекта из-за сопротивления старой системе обучения. Он отметил, что традиционная модель образования утратила актуальность.
«Принцип образования не изменился: есть фронтальное расположение учителя, есть правильные ответы, и дети должны их дать. В современном мире Google или ИИ могут дать ответы детям. Их нужно научить мыслить, сформировать мировоззрение. Важны желание учителя и амбиции», — отметил Лисовой.
Также он добавил, что падение интереса к естественным наукам и математике является глобальной тенденцией, которая наблюдается в странах Европы и Северной Америки. По его словам, интерес к этим предметам формируется или теряется в базовой школе.
Лесовой подчеркнул, что для развития STEM-образования недостаточно просто закупить оборудование. Необходимы инвестиции в подготовку учителей, создание современной образовательной среды и переосмысление школьного пространства.
По его словам, во многих школах до сих пор не понимают, как использовать современные лаборатории, хотя соответствующие рекомендации уже разработаны.
«У многих педагогов нет понимания, что такое, например, школьная лаборатория, отделенная от класса. Мы взяли типовые проекты советских школ и разработали руководства по реконструкции и обустройству таких лабораторий», — пояснил он.
В то же время экс-министр отметил, что даже наличие рекомендаций не гарантирует их применения. По его словам, средства часто тратят по старым подходам, а оборудование используют формально.
Лесовой также заявил в интервью Forbes, что реформа «Новой украинской школы» не дала ожидаемого результата, поскольку изменения часто внедрялись лишь формально.
