Омбудсмен по вопросам образования Лещик раскритиковала запрет на использование смартфонов в школе
Омбудсмен по вопросам образования Надежда Лещик раскритиковала рекомендации относительно использования смартфонов и других гаджетов в школах Львовской области. По её мнению, вводить такие ограничения именно сейчас преждевременно, а отдельные положения могут нарушать права учеников, родителей и педагогов.
По словам Надежды Лещик, новый учебный год будет проходить в сложных условиях. В частности, школы могут столкнуться с перебоями в электро-, водо- и теплоснабжении, поэтому, по её мнению, учебные заведения и органы управления образованием должны в первую очередь готовиться к таким вызовам.
В то же время омбудсмен не отрицает, что чрезмерное использование смартфонов школьниками является проблемой. По её словам, у части детей наблюдается цифровая зависимость, а постоянное пользование гаджетами может негативно влиять на учебный процесс.
Надежда Лещик подчеркивает, что механизм контроля за использованием телефонов нужно продумать таким образом, чтобы он не нарушал права участников образовательного процесса.
Отдельный вопрос, на который обратила внимание омбудсмен, — хранение смартфонов. Если телефоны учеников будут собирать в одном месте, то во время воздушной тревоги, сообщения о заминировании или другой опасной ситуации может возникнуть проблема с их оперативным возвратом детям.
Больше всего вопросов у Надежды Лещик вызвал пункт рекомендаций, предусматривающий запрет на фото-, видео- и аудиосъемку сотрудников учебного заведения без их согласия.
Омбудсмен считает, что такая норма может создать проблемы в случаях, когда ученику необходимо зафиксировать возможное нарушение его прав.
В частности, аудио- или видеозапись может стать доказательством в ситуациях, связанных с буллингом или другими нарушениями.
Лещик также отметила, что фиксация действий должностного лица во время исполнения им служебных полномочий в определенных случаях может быть правомерной, если запись осуществляется для защиты прав человека.
Отдельно омбудсмен по вопросам образования обратила внимание на фотографирование и видеосъемку детей и последующую публикацию таких материалов. По ее мнению, эти вопросы также требуют четкого урегулирования с учетом прав детей и их родителей.
Рекомендации по использованию смартфонов и других персональных электронных устройств разработали Департамент образования и науки Львовской ОГА, Львовский областной институт последипломного педагогического образования и областной ученический парламент.
При этом речь не идет о полном запрете гаджетов в школах.
Согласно предложенным правилам, во время уроков смартфоны должны быть переведены в бесшумный режим и находиться в рюкзаке, сумке или другой школьной сумке.
Достать телефон можно будет с разрешения учителя, в частности для выполнения учебных заданий.
На переменах школам рекомендуется ограничивать использование гаджетов для игр и просмотра социальных сетей.
В то же время окончательные правила должны определять сами учебные заведения с учетом собственных условий. Предложенные рекомендации должны обсуждаться с учениками, родителями и педагогами, после чего школа может адаптировать их к своим потребностям.
Во Львовской ОГА подчеркнули, что смартфоны не планируют полностью исключать из образовательного процесса. Их можно будет использовать для обучения, а также в случаях, когда это необходимо по соображениям безопасности или по медицинским показаниям.
Надежда Лещик сообщила, что входит в рабочую группу при Комитете Верховной Рады по вопросам образования, науки и инноваций, которая занимается разработкой законодательных изменений в сфере цифровой безопасности детей.
По её мнению, сначала следует разработать общие законодательные правила, которые будут учитывать интересы учеников, родителей и педагогов, а уже после этого принимать локальные решения на уровне отдельных школ.
Образовательный омбудсмен подчеркивает, что вопрос использования гаджетов действительно актуален. В то же время механизм ограничений должен одновременно обеспечивать нормальный образовательный процесс и не нарушать права участников учебного процесса.
Позиция Надежды Лещик вызвала активное обсуждение в сети. Часть пользователей не согласилась с аргументами омбудсмена и предложила ей на практике поработать в школе, чтобы лучше оценить ситуацию со стороны педагогов.
Некоторые участники дискуссии подчеркивали, что не выступают против использования смартфонов во время занятий, однако считают проблемой ситуации, когда ученики пользуются телефонами для развлечений непосредственно на уроках.
Один из комментаторов, назвавший себя бывшим учителем, рассказал, что просил учеников положить телефоны на стол возле доски. Примерно через 15 минут одна из учениц попросила вернуть ей смартфон, объяснив, что не знает, куда деть руки без него.
Другие пользователи вспоминали опыт других стран, где использование смартфонов в школах также ограничивают.
В то же время часть комментаторов поддержала подход, при котором детей пытаются убедить соблюдать правила, а не вводить жесткий запрет.
В комментариях под постом Надежды Лещик пользователи также поднимали вопрос о практической реализации ограничений.
Один из них усомнился в возможности заставить ребенка отдать телефон, спросив: «Силой отбирать, выгнать из школы или что?»
В то же время комментатор подчеркнул, что во время войны смартфон остаётся возможностью оставаться на связи, а в отдельных случаях может стать «шансом выжить под завалами».
В дискуссии также прозвучал вопрос о том, где именно предусмотрено право ученика пользоваться телефоном во время урока.
В ответ Надежда Лещик подчеркнула, что сейчас дети часть учебного времени проводят в укрытиях.
Ее оппонент, в свою очередь, возразил, что в укрытии смартфон якобы не должен заменять работу с учителем. Он затронул
проблемы зависимости, но и вопросы прав учеников, безопасности, связи во время войны и возможности использовать смартфон в чрезвычайных ситуациях.
Ранее руководитель сферы образования Львовской области рекомендовал школам запретить использование гаджетов во время занятий. В то же время каждое учебное заведение самостоятельно будет решать, вводить ли такие ограничения.
