97% школярів уже навчаються зі штучним інтелектом
Штучний інтелект уже став частиною навчання для більшості українських школярів. За результатами опитування, 97% учнів 5–11 класів використовують ШІ під час навчання, але лише близько 15% регулярно говорять про це своїм учителям. Експерти вважають, що школам уже зараз потрібно виробити зрозумілі правила роботи з такими технологіями.
Штучний інтелект дедалі активніше входить у повсякденне життя українських школярів. Якщо ще кілька років тому ним користувалися переважно заради цікавості, то сьогодні він став звичним помічником під час навчання.
Такі результати показало опитування, яке провела Освітня фундація «МрійДій». Дані представили під час публічної дискусії, присвяченої етичному та відповідальному використанню штучного інтелекту в українських школах.
У заході взяли участь представники міжнародних організацій, освітяни, науковці, ІТ-фахівці, а також учні та батьки. Головною темою стала поява чітких правил використання штучного інтелекту в освіті, які були б однаково зрозумілими всім учасникам навчального процесу.
Майже всі школярі вже користуються ШІ
Для дослідження опитали понад 450 учнів 5–11 класів із різних регіонів України. Результати показали, що 97% школярів уже використовують штучний інтелект під час навчання. Більше 80% звертаються до нього щонайменше кілька разів на тиждень.
Водночас лише приблизно кожен сьомий учень, або близько 15%, регулярно повідомляє про це своїм учителям. Для більшості використання ШІ поки що залишається особистою справою. Це свідчить про те, що технології вже давно стали частиною навчального процесу, однак правила їхнього використання ще тільки формуються.
Для чого школярі використовують штучний інтелект
Найчастіше учні звертаються до ШІ не для того, щоб просто отримати готову відповідь, а щоб краще зрозуміти матеріал. За даними опитування, 46,8% школярів використовують штучний інтелект для пояснення складних тем. Також учні застосовують його для:
- пошуку інформації — 45,5%;
- виконання домашніх завдань — 42,4%;
- перекладу текстів — 31,7%.
Крім цього, багато школярів використовують ШІ для пошуку ідей, перевірки текстів, допомоги з презентаціями, написання творів або підготовки до контрольних робіт.
Освіта вже змінюється
Експерти наголошують, що поширення штучного інтелекту змінює сам підхід до навчання. Тепер важливо не лише забороняти чи дозволяти нові технології, а навчити дітей користуватися ними відповідально. Директорка Центру для даних, ШІ та суспільства Українського католицького університету Тетяна Захарченко вважає, що школам доведеться переглянути багато звичних підходів.
«Штучний інтелект змушує нас фактично перезібрати всю систему роботи школи: роль учителя, взаємодію з учнями, методики навчання. Багато підходів, які працювали ще кілька років тому, сьогодні вже потребують переосмислення», — зазначила вона. За її словами, сучасні технології вже стали реальністю, тому навчальні заклади мають адаптуватися до нових умов.
Для шкіл готують нові правила
Наразі Освітня фундація «МрійДій» працює над моделлю політики використання штучного інтелекту в українських школах. Особливість цього документа полягає в тому, що його створюють не лише експерти. До обговорення залучають учнів, учителів, адміністрації шкіл та батьків. Також враховуються міжнародні рекомендації та український досвід.
У серпні документ планують доопрацювати разом із педагогами, після чого вже у вересні його почнуть тестувати в навчальному процесі. Якщо модель покаже хороші результати, її зможуть використовувати й інші українські школи.
Чому це важливо
Експерти зазначають, що штучний інтелект уже став невід'ємною частиною сучасної освіти. Питання більше не в тому, чи користуватимуться ним школярі, а в тому, як зробити це безпечно, чесно та ефективно. Саме тому в освітньому середовищі дедалі частіше говорять про нові правила, які допоможуть учням використовувати ШІ як інструмент для навчання, а не як спосіб просто отримати готові відповіді.
Фахівці переконані, що відкритий діалог між школами, учнями та батьками допоможе знайти баланс між сучасними технологіями та якісною освітою. Адже штучний інтелект уже став частиною навчального процесу, і найближчими роками його роль лише зростатиме. Про це повідомляє Освітня фундація “МрійДій”.
В Україні 29 липня розпочалося оприлюднення рейтингових списків вступників до фахових коледжів. Дати залежать від того, після якого класу або рівня освіти вступає абітурієнт. Для вступників на основі 9 класів рейтингові списки оприлюднюватимуть із 29 до 31 липня. Ті, хто вступає на основі 11 класів або інших раніше здобутих рівнів освіти, побачать списки з 8 до 17 серпня.
