体育教师西姆·滕尼松呼吁为儿童创造更多运动机会——ERR News
在爱沙尼亚，体育教师西姆·滕尼松表示，当儿童在家里、学校和空闲时间有足够的活动机会时，他们更有可能保持身体活跃。据ERR News报道。
这名教师表示，有组织的体育活动或其他身体活动能为儿童带来许多益处，包括影响他们对周围世界的认知以及吸收新知识的速度。同时，他强调，如果孩子在学校、课外活动和与家人相处时每天有足够的运动量，就不一定非要参加体育培训班。
孩子的兴趣与父母的榜样作用
滕尼松认为，在给孩子报名参加兴趣班或体育培训班之前，父母应了解孩子是否真的对此感兴趣。他建议从孩子想尝试的活动开始；这往往是孩子的朋友已经参加的培训班。
成年人的习惯也可能影响孩子的选择。例如，父母打网球的孩子，自己拿起球拍的可能性会更大。这名教师表示，对于年龄较小的孩子，与其长篇解释身体活动的好处，不如和他们一起运动更为重要。
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学校可以提供替代选择
滕尼松将电动滑板车和智能手机列为维持儿童活跃度面临挑战的因素，并提及与滑板车有关的伤害。在他看来，家庭和学校可以为儿童提供替代选择。
在他任教的学校，学生把手机放在专用储物柜中，并可在课间使用体育馆和器材。这名教师还举例说明爱沙尼亚的Liikuma Kutsuv Kool项目，该项目规定延长户外休息时间，让学生有机会组织游戏，并在常规课程中安排活动休息。
滕尼松表示，孩子们本身不是问题：在学校里，他看到他们乐于踢足球、打篮球、练习跑酷、攀爬和跳跃。即使是一个长90厘米、宽60厘米的普通箱子也引起了学生的兴趣——20名孩子排队想跳到箱子上。
