Школи з більшою обережністю розглядають пропозиції ШІ-компаній — The Verge
Школи, схоже, з більшою обережністю розглядають пропозиції компаній зі штучного інтелекту, ніж раніше — технологічні курси з програмування. Про це пише The Verge з посиланням на репортерку The New York Times з освітніх технологій Наташу Сінгер.
Досвід курсів програмування
У книзі Coding Kids Сінгер описує, як технологічні компанії відігравали центральну роль у просуванні комп’ютерів і навичок програмування в освіті. Вони представляли знання з комп’ютерних наук як шлях до високооплачуваної роботи.
За викладом Сінгер, коли чимало учнів вийшли на ринок праці, нові технології поставили цю обіцянку під сумнів. Водночас компанії залучали школи до підготовки нового покоління потенційних працівників і навчали учнів користуватися власними продуктами та програмним забезпеченням, що могло зробити їх майбутніми клієнтами.
Більше актуальних новин читайте у Telegram-каналі UA.News.
Аргументи ШІ-індустрії
За словами Сінгер, ШІ-індустрія нині звертається до шкіл із подібними аргументами. Компанії пропонують навчальні ресурси й програми, нерідко безоплатно, наголошуючи, що учням потрібно опанувати нову технологію, аби не відставати.
Сінгер висловила занепокоєння, що суспільство може не врахувати уроки попередніх технологічних циклів в освіті. На її думку, під час упровадження ШІ важливо забезпечити користь для освіти та запровадити необхідні запобіжники одразу, а не через десятиліття. Водночас вона вважає, що в окремих аспектах ставлення до таких пропозицій уже стало обережнішим.
У книзі також ідеться, що понад десять років тому найбільші технологічні компанії безпосередньо інтегрувалися до шкільних програм через курси для Advanced Placement Computer Science Principles.
