У Непалі зменшується кількість учнів гуманітарних предметів — Kathmandu Post
У Непалі стрімко зменшується кількість старшокласників, які складають іспити із соціології, психології та масових комунікацій. Водночас кількість учасників іспитів із фізики, біології, хімії, обліку й економіки зростає. Як повідомляє Kathmandu Post, дані Національної екзаменаційної ради також вказують на скорочення кількості шкіл, що пропонують гуманітарні предмети.
Падіння кількості учнів
У 2022/23 навчальному році іспит із соціології у 12-му класі складали 14 473 учні, з психології — 605, з масових комунікацій — 4 403. У 2025/26 навчальному році ці показники знизилися до 9 004, 202 та 2 469 відповідно.
За той самий період кількість учасників іспитів із фізики зросла з 52 370 до 60 939, із біології — з 32 147 до 39 125, а з хімії — з 52 355 до 60 923. Іспит з обліку складали 174 771 учень у 2022/23 році та 185 027 у 2025/26-му. Число учнів, які складали економіку, підвищилося з 167 619 до 169 862.
Школи відмовляються від програм
Кількість шкіл, де пропонували соціологію, за цей період зменшилася з 586 до 398. Психологію у 2022/23 навчальному році пропонували 24 школи, а у 2025/26 — 16. Історію в останньому з цих навчальних років пропонували лише у восьми школах.
Більше актуальних новин читайте у Telegram-каналі UA.News.
Викладачка соціології та головна академічна радниця United Academy Індіра Кей Сі зазначила, що учні вважають природничий профіль універсальнішим для подальшого навчання, тоді як можливості гуманітарних дисциплін залишаються недостатньо дослідженими. Доцент Школи освіти Катмандуського університету Суреш Гаутам пов’язав тенденцію зі сприйняттям освіти насамперед як інструменту для підвищення доходів.
Орієнтація на прибуткові професії
За словами Гаутама, шкільна система значною мірою зосереджена на результатах і оцінках, що залишає мало часу для читання, письма та самостійного мислення поза програмою. Директор Little Angels’ School Мукунда Радж Шарма визнав, що гуманітарні предмети могли б бути доступними хоча б як факультативи, однак, за його словами, вони не мають достатнього інтересу серед більшості батьків, учнів і на ринку.
За словами відповідальної за програму 11–12 класів у St Mary’s School Меріни Шак’я Баджрачар’ї, школа цього року скасувала гуманітарну програму через малу кількість учнів. Вона розповіла, що чисельність групи ніколи не перевищувала 20 осіб, а торік у ній навчалися лише шестеро учнів.
