В Кении более 80% участников PISA не достигли минимального уровня
В Кении более 80% учеников в возрасте 15–16 лет, участвовавших в международном оценивании PISA, не достигли минимального уровня компетентности. Тестирование охватывало естественные науки, математику и вычислительное решение задач, пишет Nation Kenya.
Нехватка учителей и материалов
Кения впервые присоединилась к Программе международной оценки учащихся PISA в прошлом году. Исследование оценивает результаты учащихся и условия, в которых они учатся, чтобы определить факторы, которые могут препятствовать обучению.
Согласно редакционной статье, 53% участников тестирования учились в школах, руководители которых сообщили, что преподаванию мешает нехватка учителей. Эта проблема давно касается государственных школ, а также младших школ, несмотря на недавний массовый набор педагогов.
Больше актуальных новостей — в Telegram-канале UA.News Telegram.
В материале также говорится о дефиците учебников, IT-оборудования и материалов для библиотек и лабораторий. По оценке авторов, это препятствует преподаванию и обучению.
Буллинг и вовлеченность родителей
Среди факторов, влияющих на обучение детей, международный отчет назвал буллинг, прогулы, цифровые отвлекающие факторы и недостаточную вовлеченность родителей. Как минимум одной форме буллинга несколько раз в месяц подвергаются 55% учеников.
Отчет рекомендует инвестировать в профессиональное развитие педагогов, в частности в методику преподавания математики, чтобы усилить обучение решению задач. Редакция Nation Kenya считает, что результаты PISA должны стать основанием для усиления преподавания и обучения в системе базового образования.
