Директор ACEP Бен Боак'є закликав поліпшити якість освіти в старших школах Гани
Виконавчий директор Africa Centre for Energy Policy Бен Боак'є закликав уряд Гани зосередитися на якості освіти в усіх старших середніх школах, а не на поділі закладів на категорії A, B і C. Про це він заявив під час обговорення проблем системи розподілу учнів до старших шкіл, повідомляє MyJoyOnline.
Якість освіти замість категорій
За словами Боак'є, дискусія щодо системи зарахування до старших середніх шкіл не повинна обмежуватися питанням про належність закладів до категорій A, B або C. Він наголосив, що всі школи мають бути забезпечені вчителями, інфраструктурою та підтримкою, потрібними для надання якісної освіти.
Очільник ACEP зазначив, що проблеми системи мають короткостроковий, середньостроковий і довгостроковий характер. Водночас він поставив під сумнів доцільність збереження поділу шкіл на категорії без одночасного підвищення якості навчання на всіх рівнях.
Боак'є визнав, що батьки та учні можуть надавати перевагу окремим школам і мати емоційний зв'язок із певними закладами. Проте, на його думку, такі вподобання не мають визначати пріоритети державної освітньої політики.
Більше актуальних новин читайте у Telegram-каналі UA.News.
Рівні можливості для учнів
Він також закликав ширше підходити до оцінювання учнів на рівні молодшої середньої школи. Боак'є вважає, що система освіти має передусім забезпечувати кожній дитині можливість відвідувати школу й розвивати свої здібності, а не надмірно зосереджуватися на оцінках.
За його словами, діти розвиваються різними темпами, тому успішність у молодшій середній школі не обов'язково визначає подальші досягнення. Він виступив за рівні можливості для учнів незалежно від їхніх ранніх академічних результатів.
Боак'є додав, що більшість учителів у школах мають вищу освіту, однак потребують належної підтримки для ефективної роботи. Він також вказав на важливість моніторингу, який допоміг би перевіряти, чи відповідає робота шкіл необхідним стандартам. Дискусія відбувається на тлі конкуренції за місця в найбільш популярних старших середніх школах у межах Комп'ютеризованої системи вибору та розподілу шкіл.
