У Кенії понад 80% учасників PISA не досягли мінімального рівня
У Кенії понад 80% учнів віком 15–16 років, які брали участь у міжнародному оцінюванні PISA, не досягли мінімального рівня компетентності. Тестування охоплювало природничі науки, математику та обчислювальне розв’язування завдань, пише Nation Kenya.
Брак учителів і матеріалів
Кенія вперше долучилася до Програми міжнародного оцінювання учнів PISA торік. Дослідження оцінює результати учнів і умови, у яких вони навчаються, щоб визначити чинники, що можуть перешкоджати навчанню.
За даними редакційної статті, 53% учасників тестування навчалися у школах, керівники яких повідомили, що викладанню заважає нестача вчителів. Проблема тривалий час стосується державних шкіл, а також молодших шкіл, попри нещодавній масовий набір педагогів.
Більше актуальних новин читайте у Telegram-каналі UA.News.
У матеріалі також ідеться про дефіцит підручників, ІТ-обладнання та матеріалів для бібліотек і лабораторій. Це, за оцінкою авторів, перешкоджає викладанню й навчанню.
Булінг і залученість батьків
Серед чинників, що впливають на навчання дітей, міжнародний звіт назвав булінг, прогули, цифрові відволікання та недостатню залученість батьків. Щонайменше одну форму булінгу кілька разів на місяць зазнають 55% учнів.
Звіт рекомендує інвестувати у професійний розвиток педагогів, зокрема в методику викладання математики, щоб посилити навчання розв’язування завдань. Редакція Nation Kenya вважає, що результати PISA мають стати підставою для посилення викладання й навчання в системі базової освіти.
