Estońscy uczniowie poznają Olimpiadę 1936 roku poprzez historyczną grę fabularną — ERR News
W Estonii uczniowie w ramach projektu edukacyjnego „Podróż w czasie” odtwarzają atmosferę Olimpiady Berlińskiej z 1936 roku. Sport po raz pierwszy stał się tegorocznym tematem programu, a uczestnicy mają zastanowić się zarówno nad sportowymi osiągnięciami Estonii na tych Igrzyskach, jak i nad wykorzystaniem zawodów przez nazistów do propagandy.
Projekty w Estonii są koordynowane przez Estońskie Muzeum Narodowe w Tartu oraz Stowarzyszenie Nauczycieli Historii i Wiedzy o Społeczeństwie. Metodę „Podróż w czasie” opracowano w Szwecji w latach 80. XX wieku, aby łączyć szkolne przedmioty poprzez odtwarzanie doświadczeń historycznych. W estońskich szkołach jest ona stosowana od niemal dziesięciu lat, informuje ERR News.
Sport i złożony temat historyczny
Temat projektu nosi nazwę „Medalowa Olimpiada Berlińska 1936 roku”. Inicjatywa powstała w mieście Kilingi-Nõmme w powiecie Parnawa, a wsparcia eksperckiego udzieliło Estońskie Muzeum Sportu i Olimpizmu. Estonia zdobyła na Olimpiadzie w Berlinie siedem medali — był to jej najskuteczniejszy występ olimpijski.
Więcej aktualnych wiadomości na kanale UA.News w Telegramie Telegram.
Jednocześnie Igrzyska były międzynarodową wizytówką nazistowskiej propagandy. Koordynatorka projektu, nauczycielka historii w Tallińskiej Szkole Sportowej Audentes Pille Rohtla, wyjaśniła, że celem jest jak najwierniejsze odtworzenie konkretnego momentu historycznego bez gloryfikowania reżimu. Uczniowie mają sami zastanowić się, jakie były wówczas okoliczności i dlaczego ludzie mogli nie dostrzegać oczywistych sygnałów ostrzegawczych.
Zajęcia w szkołach
W szkole Martiego Reinikua w Tartu zajęcia połączono ze szkolną olimpiadą. Na Saremi uczniowie „spotkali się” z bohaterami zawodów zapaśniczych z 1936 roku, których role odegrali współcześni sportowcy Heiki Nabi i Helari Mägisalu.
Według Rohtli scenariusz zakładał, że uczestnicy stają się utalentowanymi młodymi sportowcami wybranymi z różnych części Estonii i zaproszonymi do Tallinna na dzień zajęć praktycznych i teoretycznych. Zaznaczyła, że takie podejście działa najlepiej, gdy aktywne zajęcia łączy się z poznawaniem materiału historycznego. Temat projektu na przyszły rok nie został jeszcze określony.
