Лубинец раскритиковал НМТ из-за чрезмерной нагрузки и технических сбоев
Уполномоченный Верховной Рады по правам человека Дмитрий Лубинец высказал критические замечания относительно организации и проведения национального мультипредметного теста (НМТ).
По мнению чиновника, нынешний формат экзамена не обеспечивает справедливых условий для абитуриентов, превращаясь в изнурительное испытание.
Омбудсмен подчеркнул, что Министерство образования и науки Украины должно немедленно отреагировать на системные недостатки, которые ставят под угрозу будущее тысяч выпускников.
Главную озабоченность правозащитника вызывает чрезмерная интеллектуальная и эмоциональная нагрузка на подростков во время сдачи экзамена.
Формат, предусматривающий проверку знаний по четырем дисциплинам одновременно, требует от выпускников слишком много усилий. В итоге тестирование демонстрирует не столько реальный уровень подготовки учащихся, сколько их способность противостоять стрессу.
«Экзамен без гарантий: НМТ как проверка на нервный срыв. С 20 мая по 25 июня в Украине проходят основные сессии НМТ — теста, от которого для тысяч выпускников зависит поступление и фактически дальнейший образовательный путь. Формально речь идет о знаниях. По факту все чаще — о выносливости, нервах и технической удаче», — говорится в сообщении.
Отдельным и чрезвычайно острым блоком проблем Дмитрий Лубинец назвал неудовлетворительную техническую сторону проведения экзамена в экзаменационных центрах.
Организаторы оказались не готовы к оперативному решению форс-мажорных ситуаций с компьютерным оборудованием.
Из-за программных зависаний и неисправности техники талантливые дети теряют драгоценное время и показывают худшие результаты.
«Отдельный блок проблем — техническая сторона экзамена. Одна из участниц, медалистка и призер всеукраинской олимпиады по биологии, сдавала НМТ в условиях технических сбоев. Она отметила, что проблемы начались с первых минут: неисправная мышь, зависание компьютера, некорректное отображение заданий и потеря времени. Несмотря на обращения, проблема во время тестирования не была решена. Возникает простой вопрос: как в таких условиях ребенок вообще должен был сдавать экзамен?», — подчеркнул чиновник.
Из-за технических сбоев под угрозой оказались годы упорной подготовки девушки и ее заветное поступление в медицинский университет.
В региональном центре оценки качества образования абитуриентке отказали в исправлении ситуации, из-за чего она вынуждена требовать допуска к дополнительной сессии.
Омбудсман убежден, что отсутствие четкого механизма повторной сдачи экзамена в таких случаях полностью нивелирует справедливость оценивания.
«Этот вопрос требует прямой реакции Минобразования», — подчеркнул он.
Дополнительные замечания относительно содержания самого теста высказывают и опытные педагоги, которые решили лично пройти это испытание. Они указывают на логические просчеты в структуре билетов и несоответствие утвержденным стандартам.
«Не менее показательна история учительницы истории с 18-летним стажем, которая впервые сдала НМТ и получила 183 балла. Она обратила внимание на неравномерное распределение заданий и вопросы, выходящие за пределы школьной программы», — отметил Лубинец.
Уполномоченный по правам человека выразил категорическое несогласие с советами профильного министра выбирать профессиональное образование тем абитуриентам, которые не справляются со стрессом.
По мнению омбудсмена, реформа должна быть направлена на улучшение условий для детей, а не на искусственное упрощение задач для министерства.
Об этом сообщил Дмитрий Лубинец в Telegram.
До 20% выпускников ежегодно не сдают НМТ — Минобразования
В Раде предлагают оставить три предмета для НМТ вместо четырех
