Саксония возглавила рейтинг образования в Германии, Бремен — последний
Саксония заняла первое место в общенациональном рейтинге образовательных систем федеральных земель Германии, тогда как Бремен остался на последней позиции. Как сообщает The Local Germany, исследование также зафиксировало ухудшение образовательных стандартов во всех 16 землях страны с 2013 года.
Лидеры и аутсайдеры рейтинга
Саксония набрала 62,9 балла, сохранив лидерство в ежегодном рейтинге Bildungsmonitor. Второе место заняла Бавария с 57,8 балла, третье — Гамбург с 53,6 балла. Первую пятёрку также составили Баден-Вюртемберг и Саар.
Тюрингия вошла в шестёрку лучших земель. В нижней части списка, помимо Бремена с 36,1 балла, оказались Саксония-Анхальт и Северный Рейн-Вестфалия. В группу с самыми низкими результатами также вошли Бранденбург и Рейнланд-Пфальц. Берлин занял 11-е место.
Средний показатель Германии составил 46,2 балла — на 2,9 балла меньше, чем в рейтинге Bildungsmonitor за 2013 год. Авторы исследования отметили снижение показателей прежде всего в качестве школьного образования и образовательных возможностях.
Больше актуальных новостей — в Telegram-канале UA.News Telegram.
Как оценивали образовательные системы
Рейтинг публикует поддерживаемая работодателями Инициатива новой социальной рыночной экономики, а готовят его исследователи Немецкого экономического института. Bildungsmonitor проводится ежегодно с 2004 года; нынешний выпуск основан на 98 индикаторах, преимущественно на данных за 2023 и 2024 годы.
Исследователи оценивали системы образования от учреждений по уходу за детьми до университетов. Среди критериев — наполняемость классов, соотношение числа учащихся и учителей, расходы на образование, доступность круглодневного ухода за детьми, уровень отсева учащихся, академические результаты, возможности профессиональной подготовки и научные показатели университетов.
Также учитывались цифровизация, интернационализация, ориентация на рынок труда и образовательная бедность. Около 18,8% молодых людей в Германии не имеют формальной профессиональной квалификации. В то же время исследователи установили, что молодые люди сейчас несколько чаще достигают восходящей образовательной мобильности, чем 20 лет назад, хотя успех в обучении по-прежнему существенно связан с социальным происхождением.
