Директора школ ЮАР призвали снизить нагрузку
В провинции Лимпопо в ЮАР президент Южноафриканской ассоциации директоров школ (Sapa) Машуду Рамулумо призвал департаменты образования уменьшить административную нагрузку на руководителей школ. На национальной конференции ассоциации, собравшей более 850 директоров, он предложил пять шагов для решения проблем, отвлекающих руководителей от организации обучения.
Как сообщает Daily Maverick, Рамулумо заявил, что директора часто вынуждены неоднократно передавать одни и те же данные разным подразделениям департаментов образования, причем в разных форматах. Ассоциация предлагает внедрить электронную систему, в которой информацию о школах будут подавать один раз, а уполномоченные должностные лица смогут получать к ней доступ без дополнительных запросов к директорам.
Администраторы и финансирование
В качестве второго шага Sapa назвала трудоустройство за счет департаментов администратора или делопроизводителя в каждой школе. По словам Рамулумо, часть такой работы сейчас выполняют сами директора, а некоторые школы рассчитывают на родителей, чтобы оплачивать административный персонал.
Ассоциация также призвала решить проблему нехватки учителей, переполненных классов и инфраструктурных ограничений. Рамулумо отметил, что соотношение учеников и учителей колеблется от 35 до 40 учеников на одного педагога в зависимости от имеющегося финансирования. Он подчеркнул, что директора не могут самостоятельно устранять последствия недостаточного числа педагогов и учебных помещений.
Больше актуальных новостей — в Telegram-канале UA.News Telegram.
Четвертое требование касается своевременного перечисления школам средств по нормативам и стандартам. Задержки, по словам Рамулумо, осложняют закупку канцелярских принадлежностей, оплату расходов на экзамены, электроэнергию и воду. В таких ситуациях директора иногда вынуждены использовать собственные кредитные карты или договариваться с поставщиками об отсрочке платежей.
Подготовка к использованию ИИ
Пятым направлением Sapa определила подготовку директоров и учителей к использованию искусственного интеллекта. Рамулумо считает, что запрет технологии в классах не является решением; вместо этого работников школ следует обучать работе с ней и разъяснять ученикам правила надлежащего использования ИИ. Он также призвал власти решать проблемы с интернет-связью, которые особенно ощутимы для сельских школ, где не хватает средств на мобильные данные или Wi-Fi.
Упомянутый в материале Daily Maverick опрос Governing Body Foundation показал, что почти 60% директоров школ были готовы уйти с работы. Еще 92% опрошенных сообщили, что их административная нагрузка стала выше или значительно выше, чем пять лет назад, а 71% указали на значительное или серьезное влияние административных требований на их основные обязанности.
