Міністр освіти Ізраїлю Кіш просить суд зберегти пропорційне фінансування ультраортодоксальних шкіл
Міністр освіти Ізраїлю Йоав Кіш звернувся до Високого суду справедливості з проханням зберегти систему пропорційного державного фінансування ультраортодоксальних шкіл залежно від обсягу викладання базових предметів. Він також просить скасувати вимогу суду до уряду обґрунтувати цю політику та відхилити петицію організації Hiddush — For Religious Freedom and Equality, повідомляє Jerusalem Post.
Умови державного фінансування
Спір стосується сотень шкіл мереж Independent Education Center і Ma’ayan Hahinuch Hatorani Bnei Yosef, пов’язаних відповідно з партіями United Torah Judaism та Shas. Ці заклади визнані державою, але не входять до системи державних шкіл. Спеціальна правова норма дозволяє двом мережам отримувати фінансування на рівні державних шкіл, тоді як інші визнані, але неофіційні заклади зазвичай отримують 75% еквівалентного фінансування.
Організація Hiddush наполягає, що школи можуть претендувати на повне фінансування лише за умови викладання повної базової програми, зокрема математики, англійської мови та природничих дисциплін. Позивачі стверджують, що частина шкіл продовжувала одержувати кошти, не виконуючи цих вимог, а нагляд Міністерства освіти не давав точного уявлення про навчальний процес.
Кіш не погоджується з таким підходом і захищає практику, за якої розмір фінансування визначають пропорційно до частки базової програми, яку викладає конкретна школа. За цією моделлю заклад, що викладає 85% обов’язкової програми, може отримати фінансування на аналогічному рівні. Міністр вважає, що вимога повного виконання програми як єдиної умови фінансування може спонукати школи перейти до освітніх рамок із меншими державними вимогами.
Більше актуальних новин читайте у Telegram-каналі UA.News.
Питання суду та розбіжності щодо підрахунків
У лютому суд зобов’язав уряд пояснити, чому фінансування не має залежати від повного викладання базових предметів, наявності належно підготовлених учителів і участі у зовнішньому оцінюванні на рівні, співставному з державними школами. Суд також порушив питання про перевірки кожної школи, які не спиратимуться винятково на самооцінку закладів або заздалегідь узгоджені візити.
За даними, наведеними Кішем, у 2025–2026 навчальному році 498 із 517 шкіл мереж викладали від 96% до 100% необхідної базової програми, а 476 закладів оцінили як такі, що викладають її повністю. Водночас юридична радниця уряду Галі Бахарав-Міара заявила, що методика підрахунку міністерства може приховувати прогалини в окремих предметах. Зокрема, школи, де англійську чи математику не викладали в цілих класах, могли бути віднесені до тих, що виконують понад 95% програми, через підрахунок загальної кількості годин за предметами та віковими групами.
Кіш визнав нестачу кваліфікованих педагогів, але зазначив, що подібна проблема існує і в державних школах. За його даними, повідомлення про виключення з мереж надіслали 22 школам, а дві школи Independent Education Center згодом перевели за межі мережі. Суд має вирішити, чи достатньо поданих пояснень для збереження чинного порядку фінансування.
