Покоління Z у США розповіло, як уперше дізналося про атаки 11 вересня
У США представники покоління Z, народжені у 1997–2012 роках, діляться спогадами не про самі атаки 11 вересня 2001 року, а про те, як дізналися про них через роки — від родин, учителів і під час власних пошуків. Тоді терористи захопили чотири літаки, які скерували у Всесвітній торговий центр у Нью-Йорку, Пентагон і поле в Пенсильванії.
За даними MyJoyOnline, 20-річна студентка факультету журналістики Університету Південної Кароліни Ейвері Блек розповіла BBC, що вперше почула про 11 вересня у початковій школі. Потім вона запитала матір про події того дня, а та зі сльозами розповіла про пожежників, які зайшли всередину й не повернулися.
Родинні історії та навчання
26-річна Енні Еріксон, яка виросла у Північній Кароліні, згадує, що її перші уявлення про трагедію сформувалися передусім із сімейних розповідей. Її мати, яка виросла у Нью-Йорку, розповідала про знайому зі свого будинку, яка загинула у вежах.
Аллегра Ташджян із Вісконсину сказала, що в першому або другому класі вчитель пояснив учням, що це важливий і скорботний день. Пізніше вона намагалася дізнатися більше у матері, однак та не захотіла обговорювати цю тему. За словами Ташджян, глибше усвідомити масштаб трагедії їй допомогло читання матеріалів в інтернеті у віці приблизно від дев’яти до 12 років.
Більше актуальних новин читайте у Telegram-каналі UA.News.
Блек зазначила, що спочатку не розуміла, що йшлося саме про терористичну атаку, оскільки пояснити дитині значення тероризму непросто.
Підходи молодого покоління
У США немає загальнонаціональної вимоги викладати в школах тему атак 11 вересня. Згідно з аналізом Associated Press, у 25 штатах державні школи зобов’язані або мають викладати ці події, ще у 13 штатах таке викладання не є обов’язковим. Водночас не в усіх штатах, де цю тему мають викладати, визначено конкретну навчальну програму.
Професор історії та політології Університету Вандербільта Томас Шварц розповів, що студенти старших курсів, народжені у 2004–2005 роках, говорили про схильність свого покоління віджартовуватися або уникати серйозної розмови про 11 вересня. За його словами, студенти з північного сходу США, чиї батьки мають особисті спогади про трагедію, ставляться до теми обережніше.
Професор Університету Дюка Девід Шанцер, який викладає курс про 11 вересня та його наслідки, зазначив, що інтерес студентів до цієї теми зберігається: його курс заповнений, а десятки охочих перебувають у списку очікування.
