加纳呼吁增加融合教育资金
在加纳，Chance for Childhood组织代表理查德·奥波库和加纳记者协会副主席丽贝卡·埃克佩呼吁政府增加对融合教育的资金投入。他们表示，资金短缺、教师培训不足以及学校基础设施无障碍程度不足，阻碍了残疾儿童和有特殊教育需要的儿童在普通学校充分学习。
据MyJoyOnline报道，他们在9月8日于英国文化协会举行的残疾与融合教育媒体研讨会上谈及此事。奥波库表示，加纳教育部和加纳教育服务局于2015年推出的加纳融合教育政策在实施中面临的主要问题是资金不足。
增加支出的提议
奥波库指出，融合教育资金持续占教育总预算的比例不足1%。他呼吁将这一比例提高至至少2%，尤其用于教师培训和采购适当的教学材料。
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埃克佩也支持增加资金的提议。她表示，需要额外资金为学校配备教学工具，包括可消除残疾儿童障碍的辅助技术。
教师培训与学校无障碍环境
根据埃克佩提供的数据，超过80%的教师没有在融合教育中有效开展工作所需的培训。她还表示，约80%的学校缺少必要的无障碍基础设施，包括实验室、厕所和合适的家具。
埃克佩称，约有1700名患有严重沟通障碍的儿童未能入学。奥波库强调，需要持续提升教师的专业能力，也有必要认可并激励与残疾儿童工作的教师。两位发言人都呼吁记者负责任地报道残疾议题，为残疾人自身的声音提供更多空间，并关注教育中的地方性障碍。
