Исследователь Файсал Бари призвал противодействовать патриархату через образование — Dawn
В Пакистане старший научный сотрудник Института альтернатив развития и доцент экономики Lums Файсал Бари призвал сделать образование инструментом противодействия патриархату и насилию в отношении женщин. В колонке для Dawn он подчеркнул, что одних законов недостаточно для преодоления проблемы, которая, по его мнению, закреплена в общественных нормах, правилах и ожиданиях.
Проблема насилия
Бари отметил, что в последние месяцы в стране сообщали о так называемых убийствах чести, убийствах из-за брака по собственному выбору, изнасилованиях, домашнем насилии, насилии со стороны супругов, а также о похищениях, изнасилованиях и убийствах несовершеннолетних. Он также упомянул случаи насилия в отношении работников и персонала.
По словам автора, полных данных о насилии в отношении женщин в Пакистане нет: многие инциденты не попадают в статистику, а национальные реестры или массивы данных не созданы. Информация, которая становится доступной, преимущественно поступает из сообщений СМИ, регистрации дел полицией и обращений на горячие линии.
Бари связывает проблему, в частности, с влиянием патриархата, который определяет не только законы и общественные нормы, но и реакции на случаи насилия. Он обратил внимание на распространенные вопросы, которые задают пострадавшим, в том числе об их одежде, времени пребывания вне дома или вождении автомобиля.
Больше актуальных новостей — в Telegram-канале UA.News Telegram.
Образование шире экзаменов
Автор считает, что школа должна формировать не только академические знания и навыки, но и ценности гражданской жизни. В качестве примера он привел опыт обучения своей дочери в государственной школе Лондона: в первый день учительница говорила с учениками об аутистическом спектре, инклюзии, приемлемом поведении и неприемлемых поступках еще до обсуждения программы по английскому языку или математике.
Сравнивая это со своим обучением в Лахоре, Бари написал, что пакистанские школы, включая лучшие частные, преимущественно сосредоточены на освоении предметов и результатах выпускных экзаменов. Он предостерег, что ориентация государственных школ на базовые навыки языка и математики может еще больше сузить образовательные цели. По приведенным им данным, 77% школьников имеют недостаточный уровень учебных достижений.
По мнению Бари, противодействие насилию в отношении женщин и патриархальным установкам должно стать целенаправленной частью образования, призванного воспитывать граждан и людей, способных менять общество.
