研究员费萨尔·巴里呼吁通过教育对抗父权制——《黎明报》

在巴基斯坦，发展替代方案研究所高级研究员、Lums经济学副教授费萨尔·巴里呼吁将教育作为对抗父权制和针对女性暴力的工具。他在为《黎明报》撰写的专栏中强调，仅靠法律不足以克服这一问题；在他看来，该问题已根植于社会规范、规则和预期之中。

暴力问题

巴里指出，近几个月来，该国报告了所谓“荣誉谋杀”、因自主选择婚姻而发生的杀人事件、强奸、家庭暴力、配偶施暴，以及针对未成年人的绑架、强奸和谋杀。他还提到针对工人和工作人员的暴力事件。

作者称，巴基斯坦没有关于针对女性暴力的完整数据：许多事件未被纳入统计，国家级登记册或数据集也尚未建立。能够获得的信息主要来自媒体报道、警方立案以及拨打热线的求助记录。

巴里尤其将这一问题与父权制的影响联系起来；父权制不仅决定法律和社会规范，也影响人们对暴力事件的反应。他注意到，人们常向受害者提出一些问题，包括她们的穿着、在外停留的时间或是否驾车。

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教育不止于考试

作者认为，学校应当培养的不仅是学术知识和技能，还包括公民生活的价值观。作为例子，他提到女儿在伦敦一所公立学校的学习经历：第一天，教师在讨论英语或数学课程之前，就与学生谈论了自闭症谱系、包容性、可接受的行为和不可接受的行为。

巴里将此与自己在拉合尔接受的教育相比较时写道，巴基斯坦学校，包括最好的私立学校，主要专注于掌握学科知识和毕业考试成绩。他警告说，公立学校若侧重基本的语言和数学技能，可能会进一步缩窄教育目标。根据他引用的数据，77%的学童学习成绩水平不足。

巴里认为，对抗针对女性的暴力和父权制观念，应成为教育有目的的一部分；教育旨在培养公民和能够改变社会的人。