Дослідник Файсал Барі закликав протидіяти патріархату через освіту — Dawn

У Пакистані старший науковий співробітник Інституту альтернатив розвитку та доцент економіки Lums Файсал Барі закликав зробити освіту інструментом протидії патріархату й насильству щодо жінок. У колонці для Dawn він наголосив, що самих законів недостатньо для подолання проблеми, яка, на його думку, закріплена в суспільних нормах, правилах і очікуваннях.

Проблема насильства

Барі зазначив, що впродовж останніх місяців у країні повідомляли про вбивства нібито заради честі, убивства через шлюб за власним вибором, зґвалтування, домашнє насильство, насильство з боку подружжя, а також викрадення, зґвалтування й убивства неповнолітніх. Він також згадав випадки насильства щодо працівників і персоналу.

За словами автора, повних даних про насильство щодо жінок у Пакистані немає: багато інцидентів не потрапляють до статистики, а національних реєстрів чи масивів даних не створено. Інформація, що стає доступною, переважно походить із повідомлень медіа, реєстрацій справ у поліції та звернень на гарячі лінії.

Барі пов’язує проблему, зокрема, із впливом патріархату, який визначає не лише закони та суспільні норми, а й реакції на випадки насильства. Він звернув увагу на поширені запитання до постраждалих, зокрема щодо їхнього одягу, часу перебування поза домом або керування автомобілем.

Більше актуальних новин читайте у Telegram-каналі UA.News.

Освіта ширша за іспити

Автор вважає, що школа має формувати не тільки академічні знання та навички, а й цінності громадянського життя. Як приклад він навів досвід навчання своєї доньки в державній школі Лондона: у перший день учителька говорила з учнями про аутичний спектр, інклюзію, прийнятну поведінку та неприйнятні вчинки ще до обговорення програми з англійської мови чи математики.

Порівнюючи це зі своїм навчанням у Лахорі, Барі написав, що пакистанські школи, включно з найкращими приватними, переважно зосереджені на засвоєнні предметів і результатах випускних іспитів. Він застеріг, що орієнтація державних шкіл на базові навички мови й математики може ще більше звузити освітні цілі. За наведеними ним даними, 77% школярів мають недостатній рівень навчальних досягнень.

На думку Барі, протидія насильству щодо жінок і патріархальним установкам має стати цілеспрямованою частиною освіти, покликаної виховувати громадян і людей, здатних змінювати суспільство.