Эксперты в Японии рассказали, как воспитывать многоязычных детей
Эксперты и родители в Японии советуют начинать языковую практику с раннего возраста, много читать, искать возможности для общения на другом языке и делать обучение интересным. Об этом сообщает The Japan Times.
Число иностранных резидентов в Японии в прошлом году превысило 4 миллиона, поэтому всё больше семей хотят, чтобы дети владели не только японским, но и языками родителей. Преподавательница лингвистики Университета Канагава Дженис Накамура отмечает, что временные трудности в освоении одного или нескольких языков не обязательно свидетельствуют об отставании: со временем дети могут наверстать знания.
Чтение с раннего возраста
В исследовании Накамуры и её соавторки Сюзан Квей ученики в возрасте от 9 до 15 лет, выросшие в Японии в двуязычных семьях, продемонстрировали уровень письменного английского, сопоставимый с показателями американских школьников. Все участники посещали занятия на английском языке по выходным, а в их семьях поощряли изучение английского дома. Лучшие результаты показали дети, чьи родители уделяли особое внимание чтению с раннего возраста.
Тодор Панев, который воспитывает трёх сыновей в японско-македонско-англоязычной среде, привёз в Японию около 100 македонских детских книг. По его словам, семья читала от 10 до 20 книг в день, а старший сын Нико уже в двухлетнем возрасте различал, на каком языке следует говорить с каждым из родителей.
Больше актуальных новостей — в Telegram-канале UA.News Telegram.
Общение вне дома
Накамура рекомендует присоединяться к родительским группам, где дети могут использовать английский или другой менее распространённый в Японии язык вне дома. Если найти такое сообщество сложно, полезными могут быть звонки родственникам и друзьям в другой стране, а также поездки в родную страну, когда это возможно.
Панев рассказал, что его сын посещал македонский клуб при младшей и старшей школе Таканава в токийском районе Минато. По его словам, участие в клубе и ежегодные поездки семьи в Северную Македонию помогали детям практиковать македонский язык.
Доцент Университета Дзюнтендо Мидори Инагаки предостерегает родителей от чрезмерного давления на детей. Вместо принуждения, по её мнению, важно создавать возможности для непринуждённого использования языка. Накамура также советует гибко подходить к языковым правилам дома и общаться с детьми на языке, на котором родителям говорить наиболее естественно. Если ребёнок отвечает по-японски на вопрос, заданный на другом языке, она предлагает попросить повторить ответ или спросить, как это сказал бы другой родитель.
