Niemieccy uczniowie osiągnęli najgorsze wyniki PISA od 25 lat
W Niemczech 15-letni uczniowie uzyskali najniższe wyniki z czytania, matematyki i nauk przyrodniczych w całej historii badań PISA. Nowe dane wywołały dyskusję o przyczynach pogorszenia wskaźników i koniecznych zmianach w edukacji szkolnej, informuje The Local Germany.
Pierwsze wyniki PISA, opublikowane około 25 lat temu, również stały się impulsem do szeroko zakrojonych reform edukacyjnych w kraju. Według publikacji przyczyniły się one do poprawy wyników w czytaniu, matematyce i naukach przyrodniczych mniej więcej do 2012 roku, po czym tempo zmian spadło.
Stanowiska polityków i specjalistów
Federalna minister edukacji Karin Prien uważa, że na szkoły wpływają zmiany w składzie uczniów, w tym migracja, podejścia do wychowania, zmiany w życiu rodzin, liczba rodzin niepełnych, czas przed ekranem i media społecznościowe. Premier Nadrenii-Palatynatu Gordon Schnieder oświadczył, że część dzieci trafia do szkoły podstawowej bez wystarczających umiejętności językowych i podstawowych.
Jednocześnie dyrektor niemieckiego badania PISA Samuel Greiff podkreślił, że różnice w osiągnięciach nie są związane z pochodzeniem migracyjnym, lecz ze statusem społeczno-ekonomicznym rodzin. Przedstawiciel związku zawodowego nauczycieli Stefan Stürmer również wskazał jako ważne czynniki sytuację rodzinną, dostępność czasu i środków oraz możliwość nauki w cichym miejscu.
Więcej aktualnych wiadomości na kanale UA.News w Telegramie Telegram.
Proponowane zmiany
Gordon Schnieder planuje wprowadzić w Nadrenii-Palatynacie obowiązkowe testy językowe i ocenę podstawowych umiejętności dzieci w wieku czterech i pół roku. Karin Prien popiera podobne testowanie czterolatków, dodatkową pomoc dla osób mających zaległości, inwestycje w przedszkola oraz wsparcie językowe w placówkach przedszkolnych. Opowiada się również za rozszerzeniem programu Startchancen, który przewiduje dodatkowe finansowanie dla szkół znajdujących się w niekorzystnej sytuacji.
Badacze edukacji apelują, aby nie ograniczać się do wczesnego przygotowania językowego. Olaf Köller zaznaczył, że szkoły muszą lepiej pracować zarówno z uczniami mającymi trudności w nauce, jak i z uczniami osiągającymi najlepsze wyniki. Ekspertka Silke Müller proponuje ogólnokrajowe standardy edukacyjne, obowiązkowe doskonalenie zawodowe nauczycieli, lekcje edukacji medialnej, więcej pracowników wsparcia psychospołecznego oraz znaczące finansowanie edukacji.
Kanclerz Friedrich Merz zaproponował współpracę rządu federalnego z krajami związkowymi w celu podniesienia standardów edukacyjnych. Socjaldemokratyczna Partia Niemiec wezwała do zorganizowania szczytu edukacyjnego z udziałem przedstawicieli władz federalnych, krajowych i lokalnych.
Czytaj nas na Telegram i Sends
