Учні міжнародних шкіл у Японії прагнуть вийти за межі свого кола — The Japan Times
Учні та випускники міжнародних шкіл у Японії шукають способи налагодити зв’язки з місцевими громадами поза звичним колом однокласників. Висока вартість навчання та освіта поза системою державних шкіл можуть сприяти перебуванню таких підлітків у відокремленому середовищі, повідомляє The Japan Times.
Волонтерство та місцеві спільноти
18-річна Ніна Гармер, яка закінчила Yokohama International School, розповіла, що в підліткові роки почувалася в «бульбашці» міжнародної школи й мала труднощі зі спілкуванням із японськими ровесницями. Під час пандемії COVID-19 вона допомагала роздавати їжу бездомним у Йокогамі, а згодом разом із друзями створила волонтерську групу для допомоги дитячому кафе kodomo shokudo.
Такі заклади пропонують безкоштовні або недорогі поживні страви дітям із сімей із низькими доходами, а також дітям, які часто їдять наодинці через пізню роботу батьків. Гармер нині вивчає науки про життя в Університеті Торонто.
Більше актуальних новин читайте у Telegram-каналі UA.News.
18-річний Ойсін Берк, який навчався в Lycee Francais International de Tokyo та нині навчається в Університеті Васеда, долучався до бігової групи в парку Йойогі та клубу класичних настільних і карткових ігор у районі Сетаґая. Він також відвідував сільські райони, щоб познайомитися з японцями, які живуть у сільській місцевості.
Мови й досвід життя в різних країнах
Белем Коррея, яка навчалася в тій самій французькій міжнародній школі в Токіо, намагалася вивчати мову кожної країни, де жила. Раніше вона мешкала у Франції, Бразилії, Омані, Об’єднаних Арабських Еміратах, Тайвані та Японії. У Тайвані Коррея з друзями організувала викладання англійської для дітей із малозабезпечених сімей на півдні острова, а в Йокогамі допомагала проводити прибирання пляжів разом із японським дитячим будинком.
Випускниця Saint Maur у Йокогамі Амане Морохаші зазначила, що під час навчання повністю перебувала в середовищі міжнародної школи, але тепер намагається знайомитися з новими людьми під час літніх приїздів до Японії. Водночас випускник The British School in Tokyo Арно ван Каутерен зауважив, що ізоляція не завжди є свідомим вибором: частина учнів хотіла б інтегруватися, але побоюється неприйняття через зовнішність або відмінність у поведінці.
