PMA apeluje o przejrzystość egzaminu MDCAT w Pakistanie
W Pakistanie Pakistańskie Stowarzyszenie Medyczne (PMA) zaapelowało o zapewnienie pełnej przejrzystości i nienagannego bezpieczeństwa podczas egzaminu wstępnego do szkół medycznych i stomatologicznych MDCAT 2026, zaplanowanego na 20 września. Organizacja domaga się również natychmiastowego niezależnego audytu kryminalistycznego prywatnych uczelni medycznych i stomatologicznych w kraju, informuje Dawn.
Wymogi dotyczące przeprowadzenia testu
Sekretarz generalny PMA, dr Abdul Ghafoor Shoro, oświadczył, że stowarzyszenie od dawna jest zaniepokojone uzależnieniem kraju od egzaminów wstępnych o wysokiej stawce jako głównego mechanizmu wyboru studentów do kształcenia medycznego.
Jak powiedział, wcześniejsze kontrowersje wokół MDCAT, w tym oskarżenia o wycieki materiałów egzaminacyjnych, błędy w zarządzaniu i inne nieprawidłowości w czasie działania różnych organów egzaminacyjnych, podważyły publiczne zaufanie do egzaminu.
PMA wezwało władze do zagwarantowania przejrzystości, surowych środków bezpieczeństwa i skutecznej organizacji testu 20 września. Shoro podkreślił, że przyszli specjaliści medyczni powinni być wybierani w bezstronnym procesie opartym na zasługach kandydatów.
Więcej aktualnych wiadomości na kanale UA.News w Telegramie Telegram.
Obawy dotyczące prywatnych uczelni
Stowarzyszenie uważa, że uwaga powinna być skupiona nie tylko na egzaminach wstępnych, lecz także na podnoszeniu jakości edukacji podstawowej i średniej. Zdaniem Shoro właściwie zorganizowany system edukacji powinien zapewniać uczniom wiedzę i umiejętności niezbędne do zdobycia wykształcenia medycznego, bez nadmiernego polegania na jednym stresującym teście selekcyjnym.
Dodał, że dostosowanie podstawowej edukacji szkolnej do światowych standardów mogłoby w perspektywie zmniejszyć potrzebę stosowania scentralizowanych testów takich jak MDCAT.
PMA wyraziło również poważne zaniepokojenie komercjalizacją edukacji medycznej, przede wszystkim w sektorze prywatnym. Shoro twierdzi, że niektóre prywatne uczelnie, które szybko rozwinęły się w ostatnich latach, mają niewystarczającą liczbę pracowników, nieskuteczną strukturę akademicką i zatrudniają wykładowców w niepełnym wymiarze czasu pracy. Według niego niektóre placówki lobbują za zwiększeniem liczby miejsc, nie spełniając podstawowych wymogów edukacyjnych i klinicznych.
Czytaj nas na Telegram i Sends
