Profesor z UC Berkeley przyznała, że wykorzystała sztuczną inteligencję do redagowania artykułu
Profesor matematyki na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley, Zvezdelina Stankowa, przyznała, że wykorzystała sztuczną inteligencję do redagowania swojego artykułu na temat poziomu przygotowania matematycznego studentów. W artykule opublikowanym w San Francisco Standard stwierdziła, że część jej studentów pozostaje w tyle od oczekiwanego poziomu o pięć do ośmiu lat i ma luki w wiedzy z zakresu ułamków oraz podstawowej algebry.
Jak donosi The Guardian World, felieton o objętości około 2 tysięcy słów został opublikowany w zeszłym tygodniu. Stankowa powiązała problemy z przygotowaniem studentów z polityką rekrutacyjną Uniwersytetu Kalifornijskiego, która nie uwzględnia wyników standardowych testów. Jej zdaniem rezygnacja z takiego kryterium, jak SAT, mogła sprzyjać przyjęciu kandydatów, którzy nie są wystarczająco przygotowani do studiów na kierunkach matematycznych w Berkeley.
Dziennikarze studenckiej gazety „Daily Californian” zwrócili uwagę na styl tekstu, który ich zdaniem mógł wskazywać na wykorzystanie sztucznej inteligencji. Jak twierdzi student Uniwersytetu Kalifornijskiego w Berkeley, Francis Luo, redakcja sprawdziła felieton za pomocą serwisu Pangram, który ocenił, że 33% tekstu zostało wygenerowane lub stworzone przy pomocy sztucznej inteligencji.
Więcej aktualnych wiadomości można znaleźć na kanale UA.News w Telegramie.
Stankowa poinformowała, że korzystała ze sztucznej inteligencji, aby „pomóc w redagowaniu tekstu”, a także w wyszukiwaniu dokumentów i artykułów związanych z inicjatywą przywrócenia egzaminów wstępnych. Jednocześnie podkreśliła, że analiza jest wynikiem pracy członków zespołu, a sam artykuł stanowi podsumowanie kilkuset godzin pracy ludzkiej, z czego około 80 godzin to jej własna praca.
W redakcji San Francisco Standard oświadczono, że dopuszczają wykorzystanie sztucznej inteligencji jako narzędzia pomocniczego, jednak oczekują, że za każdym opublikowanym artykułem stoją ludzie, którzy ponoszą odpowiedzialność za każde słowo. Redakcja zaznaczyła, że uważa ten felieton za odzwierciedlenie oryginalnej analizy, badań i wiedzy eksperckiej Stankovej i jej współpracowników.
W 2020 roku rada rektorów Uniwersytetu Kalifornijskiego przegłosowała stopniowe zniesienie wymogu przedkładania wyników standardowych testów. Pod koniec lipca senat akademicki UC ogłosił rozpoczęcie przeglądu kwestii ewentualnego przywrócenia testów rekrutacyjnych. Jeśli taka decyzja zostanie podjęta, może wejść w życie nie wcześniej niż podczas kampanii rekrutacyjnej jesienią 2028 roku.
Czytaj nas na Telegram i Sends
