Ghana wzmocni kształcenie zawodowe i zatrudnienie młodzieży — MyJoyOnline
W Ghanie Ghana TVET Service oraz Instytut Projektowania i Technologii (DTI) podpisały memorandum o porozumieniu w sprawie rozwoju kształcenia zawodowego i rozszerzenia możliwości zatrudnienia młodzieży. Umowę zawarto 15 września 2026 roku w Akrze, informuje MyJoyOnline.
Porozumienie przewiduje partnerstwo publiczno-prywatne, którego celem jest poprawa kształcenia technicznego i zawodowego, wzmocnienie potencjału instytucji edukacyjnych oraz lepsze dostosowanie programów szkoleniowych do potrzeb rynku pracy.
Współpraca państwa, instytucji i biznesu
Dyrektor generalny Ghana TVET Service Eric Kofi Adzroe powiedział, że kraj musi zachęcać większą liczbę młodych ludzi do zdobywania wykształcenia technicznego i zawodowego, aby tworzyć wykwalifikowaną siłę roboczą. Jego zdaniem wymaga to ściślejszej współpracy rządu, instytucji edukacyjnych i przemysłu.
Adzroe zaznaczył, że transformacja systemu kształcenia zawodowego nie ogranicza się do umiejętności technicznych. Wymaga ona także silnych instytucji, wykwalifikowanych nauczycieli, skutecznego zarządzania oraz powiązań z sektorami gospodarki. Partnerstwo z DTI określił jako szansę na wzmocnienie tych obszarów i uczynienie systemu edukacji bardziej ukierunkowanym na zatrudnienie.
Więcej aktualnych wiadomości na kanale UA.News w Telegramie Telegram.
Praktyka i kształcenie dualne
W ramach umowy strony będą oceniać mocne strony i potrzeby instytucji kształcenia zawodowego, aby kierować działania na rzecz rozwoju ich potencjału tam, gdzie są najbardziej potrzebne. Przewidziano również inwestycje w szkolenie nauczycieli i kierowników instytucji oraz doskonalenie procesu nauczania.
Ważnymi elementami współpracy mają stać się ustrukturyzowane uczenie się oparte na doświadczeniu w miejscu pracy, większe zaangażowanie przemysłu oraz rozwój dualnych programów praktyk zawodowych. Ghana TVET Service i DTI planują także poprawić przechodzenie absolwentów do pracy najemnej, samozatrudnienia i przedsiębiorczości, a także w bardziej przejrzysty sposób śledzić wyniki zatrudnienia.
Założycielka i prezydentka DTI Constance Swaniker podkreśliła, że pracodawcy oceniają nie tylko umiejętności techniczne absolwentów, lecz także punktualność, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, odpowiedzialność oraz zdolność do wykonywania pracy zgodnie ze specyfikacją. Jak powiedziała, DTI angażuje przedstawicieli branż w prace komitetów doradczych, które przekazują opinie o potrzebach rynku i dokonują przeglądu programów nauczania.
Partnerzy rozważą także rozwój cyfrowego nauczania i systemów zarządzania, podejmowanie decyzji w oparciu o dane, monitorowanie, ocenę, badania oraz lepsze dostosowanie kształcenia do potrzeb rynku pracy. Według oceny stron w sektorach infrastruktury, produkcji, budownictwa i energetyki rośnie zapotrzebowanie na wykwalifikowanych pracowników.
Czytaj nas na Telegram i Sends
